Rapport om minoritetselever i videregående
En rapport fra NOVA (OsloMet) viser at utdanningsdriv har stor betydning for å forstå karakterforskjeller mellom elever med ulik innvandrerbakgrunn i videregående opplæring.
Flere minoritetsspråklige barn i barnehagen
Tall fra Utdanningsdirektoratet viser at stadig flere minoritetsspråklige barn går i barnehage. Barnehagen er et viktig satsningsområde for integrering og sosialisering. Det er viktig at både barn og foreldre føler seg trygge og inkludert.
Informasjon om skolemiljø på mange språk
Skolene har en plikt til å informere elever og foreldre om rettigheter om skolemiljø. Utdanningsdirektoratet har laget et skriv på flere språk som kan deles ut til elevene, en PP-presentasjon som kan vises på foreldremøter og en plakat man kan henge opp på skolen.
Ny veileder om flerspråklig arbeid i barnehagen
NAFO har på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet utarbeidet en veileder om flerspråklig arbeid i barnehagen med forslag til aktiviteter, refleksjonsspørsmål og tips til videre fordypning.
Kulturskolen som inkluderende arena
Kulturskolerådet har i løpet av det siste halvåret arrangert Kulturskoledagene forskjellige steder rundt i landet. NAFO har bidratt sammen med Ås internasjonale kultursenter på samlingene under temaet kulturskolen som inkluderende arena.